正式上课的最后一天,时间过得太快,大家都很珍惜和孩子们相处的每分每秒,晚上和孩
子们玩的时间也越来越久,回去住的地方开会时间也因此越来越晚,对孩子们的态度也相
对的纵容了很多。

不忘,我们一起度过的暑假
最后两节我们练习联欢会的节目,听见他们唱歌的时候,心里突然好舍不得,酸酸的泪水
在心里打转。练习结束以后,我播放了之前自己为他们做到半夜三点半的视频,我背对着
他们就哭了。孩子们很纯很真,看的时候,有的笑有的哭,我想这就是村里的他们最宝贵
的礼物。
——晓彤
现在我们每个人和同学们几乎都是很亲密的关系,他们也很愿意和我们一起玩。每当下午
放学,就会有一大堆的孩子凑过来央求我们晚上下去陪他们玩。晚上和孩子们一起下去玩
,玩的满头大汗,几次想要回去,几个孩子就站在门口,希望我们能再呆的久一点,突然
之间,心里有一种酸酸的感觉。将要回宿舍的时候,一个女孩子在门口突然拉住我,问我
有没有哭过。刚开始没有听懂,后来才明白,她是知道我们要走了,问我们这些老师在有
没有留恋他们。我们都知道时间不多了,才会更珍惜。因为喜爱,所以珍惜。
——钰博

最后一堂课
一节课,制作感恩书签,大家都发挥自己的创意,做成了独具特色的“书签”。其实与其
说是书签,倒不如说是卡片,这卡片的长度好像要比书还要长。不过是不是书签并不重要
,重要的是动手做了,动脑子了,懂得写感恩的话了。当然我们也收到了一些孩子们给我
们做的感恩书签,虽然上面的装饰我们也看不懂是什么,但真的很漂亮。胖泽坤做的最有
创意,做了一个可以翻页的“书签”,第一页是有对联的大门,第二页是写给我们的感恩
的话;还有熊睿的,这孩子本来是做给我的,后来颖玮嫉妒,怂恿他给她也做一个,结果
这孩子居然直接把“致刘老师”改成了“致李老师”,伤心啊~~除了给我们的,还有很多
是送给他们父母的,虽然我们没有看到里面写的什么内容,但看他们认真的表情,可爱的
形状,我相信他们的父母收到之后一定会非常感动,其实这也是我们这节课的目的所在。
——飞飞
我们班进行了两个项目,目的只有一个,让他们懂得互相合作互相帮助,不要埋怨队友,
不要只懂得指责别人。第一个是传水,很简单,只能用手,排成一排,把水接到矿泉水瓶
里。我给每组两次机会,第一次的成果并不好,很多人互相埋怨,吵着说谁谁谁落了很多
水什么的,第二次,我让他们看优秀组的合作过程,他们的水量就明显上升了,比赛过程
也安静了不少。我让他们自己看别人的比赛过程,吸取经验,自己讨论队形,他们其实都
很聪明,只要让他们自己动脑思考,他们会做到很好。有两个组有半瓶水,整个班加起来
也有两瓶水了。第二个项目是多人多足,依然两次机会,其实这个游戏很需要配合,如果
不配合,越急越走不快,还容易摔。比赛过程中,我不断的重复要他们互相合作。既然他
们与城市的孩子比确实在先天的环境上有不可改变的差异,那么,我最后教给他们的就是
互相合作,互相帮助。在以后的竞争中,一个人不行,那就两个人一起,再不行,就一群
人一起,没有什么做不到的,希望他们能明白,而不只是在游戏中懂得。
——悠悠

说好的未来
我们大家都约好了以后一定要找一些时间回到这来,看看申国完小,看看孩子,看看村长
。但是我们知道很快的这个村子会因为城镇化而被搬迁,到时候申国村就不存在了。听了
之后感觉很落寞,这是我一生人中第一次待过的村子,让我领略到乡村生活的地方,也开
阔了我的眼界,不知道什么时候它会消失,也不知道以后我们九人是否真的能有机会一起
再回到这一个充满甜酸苦辣的地方。
——小玮
太多太多的可能,我实在没心力继续想下去,这次一别,不知道什么时候才能再见面。也
许开始的时候还会用QQ联络,但大部分人可能最后回归于平淡,失去联络吧。我只知道这
两周的时间对我来说非常珍贵,现在的我只想好好珍惜最后的两天。
——丹丹