图书馆项目

       我国中西部及农村的大部分地区信息闭塞、文化落后、学校师资力量薄弱,当地学生缺乏良好的教育,成人没有充足的知识和文化。为了改善这一现状,上海交通大学思源公益每年暑假选派志愿者前往农村乡镇开展教育支援活动。支教期间,我们和当地学生沟通交流,开展了形式多样的教学活动,受到当地学生老师的好评。但根据我们的了解,在支教活动结束后,大多数的学生往往会恢复到他们平常的学习状态之中。究其原因,我们认为是当地一贯的文化教育氛围使然。

       我们意识到必须建立一种长效的机制,来带动当地的文化发展。从2007年开始,我们在服务地建立完善有序的图书馆,为学生和当地农民提供一个阅读平台。同时在进行图书馆援建工作的过程中,我们发现要完成阅读习惯的养成和人文精神的培育需要一个长时间的、多方位的、有交互的、有计划的项目来支撑;而书籍捐助、图书馆援建只是其中的第一步。我们需要开展诸如阅读课程推动,阅读心得共享,书籍提供学校与服务地学生间的阅读和学习经验交流,体验式成长教育等等一系列的活动,来帮助推动阅读氛围,提高图书馆的利用率,营造更好的教育环境。

       人文二字,始于文,关乎人。本着上述目标,并结合服务地以及各方的资源情况,我们的思源图书计划主要分为以下三个部分:

  • 图书馆建设

       与本地的学校、社区以及企业合作,在有所需要的农村地区的学校建立校园图书馆或阅览室。其中,由学校或社区提供图书馆书源;由企业提供相关的项目经费;由我们团队帮助建立相应的规章制度,对图书馆、阅览室管理人员进行必要的培训,并进行整体的项目运作。

      现阶段我方已在7个地区建立思源图书馆,并将继续拓展图书馆的作用,提高其使用率,让思源图书馆真正为民所享。

      在支教期间,我们通过发放调查问卷,采访图书馆管理员、学校师生等方式对图书馆的运作情况进行调研。而在非支教期,我们会与图书馆管理员定期保持联系,了解图书馆情况。待后期图书馆网络管理平台建立后,即可通过图书馆的电脑设备调查统计图书借阅情况,包括图书借阅次数、不同类别图书借阅数量等,了解当地群众对图书的需求方向,为以后的募书活动做准备。
我们还会尽可能地完成在线的书库查询和书籍流动项目,尽量帮助每一位捐赠者了解书籍的去向、使用情况和阅读者。同时,增加临近图书馆间的书籍流通,尽可能让读者能够更多更好地阅读到更新的书籍。

  •  图书馆人文活动

      授人以鱼,不如授人以渔。图书馆人文活动就是以阅读为切入点,以思源图书馆为基础,引导当地学生养成良好的阅读习惯,提升综合能力,并借此契机将图书馆及人文关怀活动向社会推广。

      我们会在支教的过程中开设阅读专题课。除向学生普及有关于图书馆的文化常识外,更重要的是教他们一些阅读的方法,如做文摘卡和读书笔记等。主要的目的就是希望能通过阅读课引导学生学会如何利用图书馆这个平台进行日常学习以及怎样培养良好的阅读习惯。我们还会鼓励学生在阅读上勇敢地走上讲台分享自己的阅读体会。“分享”也是我们着重引导的方面之一。“一个苹果换一个苹果得到的还是一个苹果,一份思想换一份思想就拥有两份思想。” 沟通交流、取长补短是事半功倍的学习方法。

       在阅读专题课的基础上,我们将开展更加多元化的读书活动。从学生的兴趣点出发,根据他们不同的年龄层次,设计出适合他们的读书活动。并在后期对活动实施的过程及效果进行反馈和反思,总结活动经验,改进活动方案,逐渐完善图书馆人文活动。

       面对种类繁多的书籍,有了正确的引导,学生们才能真正地做到“读好书”,并逐渐营造出“好读书”的氛围。图书馆人文活动的开展,以一种循序渐进的方式,不仅是让学生们增长知识,开阔眼界,更是以“润物细无声”的方式普及人文精神,宣传人文关怀思想。

  • 反馈活动

        图书馆项目的后续工作包括总结报告撰写,学校反馈等,我方将把总结后的资料反馈给合作捐书的学校。

       我们会以座谈会或班会的形式,向合作学校介绍我们的团队、我们的活动,引导上海本地学生的公益心。相对于那些欠发达地区的中小学来说,上海的各大中学和社区拥有更多便利的资源。书籍,不仅仅是捐赠,更是知识的播散、感悟的共享和精神的传递。我们希望能以捐赠的书为纽带,以书籍阅读带来的感悟作为通信和分享的基础,促进两边学校和地区的沟通和交流。

       值得一提的是,思源公益在过去的活动中,在甘肃通渭、庙渠、三岔等地开展了以培养学生沟通交流水平、增强自信心与责任感、加强班级凝聚力为目标的体验式培训活动,收效甚佳,获得了师生的一致好评,这也更加坚定了我们将体验式教育普及的信心。

       因此,我们将体验式培训也作为反馈活动的一部分。在教学周及寒假期间,我们会为向我们捐书的学校进行体验式培训的义务教学。一方面,我们希望通过活动能对学生的性格培养产生积极的影响;另一方面,与学生讲述我们在服务地进行活动的经历,让上海学生对当地学生的各方面情况都有更加具体与深刻的了解,并在此基础上树立责任意识,养成公益之心,能够更加主动地参与到两地学生和教师的文化交流中去,与当地的学生分享读书的感悟和成长的经历。

       我们渴望凭借大学生特有的热情和创意,与有志于公益教育事业的企业和个人合作,从源头上真正为我国偏远地区的人文环境与教育环境的改善出一分力。

  • 项目创新点

       1、我国每人每年人均书本阅读数量不到 2 本,远不及其他国家水平,该项目可以为教育欠发达地区学生提供一个长期阅读的物质条件。让服务地的孩子们能真正读的上书,读的到好书。

       2、结合丰富的活动引导学生和当地村民养成积极读书的习惯,提高人文关注程度和书籍阅读水平。

       3、在募集书籍的各中小学开展各类活动,包括:社会责任感教育,体验式培训, 两地学生书信往来等。在向学校反馈书籍使用情况的同时深入中学、高校、农村学校之间的交流合作。

       4、项目实施有助于扩大公益影响力,通过以大学生志愿者为桥梁,沟通学校、社 区、企业和服务地,摸索一条契合多方能力与需求,切实可行的提升农村教育和文化水准的公益道路。

       5、整合东西部资源,提高书籍利用率和复用率,提倡环保节约型社会。

       思源图书馆是上海交通大学思源公益开展支援欠发达地区教育事业的一项重要举措。迄今为止,思源公益已在甘肃镇原、通渭、河南修武以及内蒙古伊金霍洛旗等地区建成图书馆7座。并且在浙江丽水、重庆石堰、青海日月乡、云南鹤庆、禄丰等地与当地学校合作,共建了6座合作图书馆。图书馆对当地中小学师生及社会人士开放。图书馆的建立旨在为西部地区的人民群众提供更好的阅读条件,带去更多的人文关怀。

各地图书馆简介

  • 三岔分馆(甘肃省庆阳市镇原县三岔镇)

       三岔镇位于镇原县北部,地处甘宁两省区交界地带。三岔中学是镇原县唯一的一所老区完全中学,服务半径约50公里。学校现有设有20个教学班。

       三岔分馆建于2007年,是思源图书计划的第一座思源图书馆。其建立得到了BP中国公司的大力支持,他们不仅捐助了笔记本电脑、书籍等大量物资,而且还派了两名工作人员不远千里地亲临三岔实地考察,对思源图书馆的组建表现出极大的关怀。三岔分馆原位于华文中学内,现已搬至文化广场旁边小楼中的二楼,经过一番整修之后于2011年8月初向公众开放,为读者提供了良好的阅读环境。

       经过四年的运作,思源图书馆三岔分馆图书量已由最初的近千册增加到八千余册。至2008年,已印发了九百多张阅读卡,免费分发给三岔中学的学生,以鼓励他们阅读,有助于形成浓厚的阅读氛围,让他们可以通过思源图书馆增长知识,开拓眼界。发起人张志刚老师介绍,他希望三岔的思源图书馆是一个好开始,思源公益的影响力也随着各类支援西部教育的活动的深入展开而不断扩大,在其他地区建立更多的思源图书馆,为西部地区的人民群众提供更好的阅读条件。

  • 修武分馆(河南省修武县方庄镇申国村)

       申国村背靠亚洲最大铝厂——中州铝厂,又毗邻世界级地质公园——云台山,物质条件在农村中不算差,但村民文化程度普遍不高,再加之交通不便造成的信息闭塞,他们的精神生活比较单一,精神文化相对匮乏。

       2008年,经村委、校领导和当时支教队长集体决定,思源公益暑期支教团修武组在申国完小原有图书馆的基础上建立了思源图书馆修武分馆,由当地教师兼职担任图书管理员,当年新增募集图书1400余本,并向学生们发放了图书证。

       目前,图书馆馆藏资源丰富,书刊数目逾5000册,尤其是适合小学生阅读的书籍增多,对学生们丰富课余生活、扩大知识面确实有着重要作用。为了培养小学生养成良好的阅读习惯,我们在支教的过程中开展了形式多样的读书活动:阅读专题课、朗诵比赛等,引导孩子们从这些活动中学习到正确的读书方法,从书中感悟到更多。

  • 通渭分馆(甘肃省定西市通渭县义岗乡)

       通渭县位于甘肃省中部,是全省18个干旱县、41个国扶县之一。义岗中学是全镇唯一的一所中学,教室均为一层的砖瓦结构房子,设施条件较为艰苦。

       通渭县义岗镇思源图书馆是由上海交通大学思源公益机构发起,在当地民营企业的大力资助下,于镇上义岗中学大门东面的街道租用铺面并聘请管理员,捐赠图书架及各类图书,于2008年8月4日正式挂牌成立,是继甘肃三岔和河南修武之后,思源教育机构所成立的第三个位于农村及偏远地区的公益图书馆。

       经过三年的运作,通渭分馆的藏书量已由最初的1000册增加到5000册。图书馆的管理制度也在不断地改进与完善,发展日趋成熟。为扩大当地图书馆的影响力和提高其使用率,单纯的书籍募捐和图书馆援建是不够的。今后,包括构建学生阅读平台、阅读心得分享、书评比赛、体验式成长教育等在内的一系列活动也将同步开展,为当地文化建设添砖加瓦。

  • 庙渠分馆(甘肃省庆阳市镇原县庙渠乡)

       庙渠初级中学始建于1968年,其前身为庙渠完全小学,进入21世纪以来,学校办学条件逐步得到改善。2005 年,学校被列为“中小学危房改造工程项目”学校,危房面积有所减少。庙渠中学的高中升学率较低,在40%左右,学生阅读得不到保证。
庙渠分馆是2009年建成的一座思源图书馆,位于庙渠中学附近。自建成以来,图书馆受到了当地学生及居民的欢迎,一直保持着良好的运作状态,藏书量也已经达到了5000余册。并利用该馆与三岔图书馆相距较近的优势,逐步实现着校际之间的图书流通

  • 白鹤林分馆(重庆市长寿区万顺镇白鹤林)

       长寿区万顺镇白鹤林私立小学成立于1998年,占地1500平方米,现有教学班级7个,教职工11人,在校学生300多人,是一所私立全日制完全小学。学校地处重庆市长寿区边远的万顺镇最远的山村。学校教学条件差,但学生学习非常刻苦,求知欲望高,老师非常能吃苦,工作非常认真,兢兢业业,一心扑在教学上,师生共同努力先后拿了许多奖项。

       在EATON公司的支持和资助下,白鹤林分馆成立于2009年9月,初期运抵图书1000本,并协助建设校园广播系统。购置书架,放置于校园六年级教室后,由学校老师协助管理运营。

       2011年,EATON公司再次向白鹤林分馆捐赠了2000余本书籍,购置新的书架,提供借书证和条形码,扩大了图书馆的规模。同时,EATON公司为图书馆添置了计算机和条码扫描设备,配合思源公益设计的一套简单的书籍信息管理系统,为日后图书馆的网络信息化管理做好了准备。此次,EATON公司还向白鹤林小学的优秀学生提供了奖学金,以表彰学生刻苦踏实的学习态度及取得的优异成绩,资助学生的学习及生活。

       思源图书馆的建立切实惠及到了学生,让他们可以通过思源图书馆增长知识,开拓眼界。目前图书馆馆藏2000余册,运营情况良好。

  • 镇原县分馆(甘肃省定西市镇原县县城)

       镇原县位于甘肃省庆阳市西南部,东临庆城县、西峰区,西接宁夏自治区彭阳县,南界平凉市泾川县、崆峒区,北靠环县。改革开放以来,镇原县大力实施”科教兴县战略”。2004年各级各类学校发展到355所,学生超过10万人,41所中小学建起了计算机教室,130所中小学安装了现代远程教育设备。

       镇原县分馆是思源公益机构在镇原县县城的文化广场建立的一座思源图书馆。初期运抵书籍7000余册,现正在整理过程中,即将对当地居民开放。思源公益机构计划将镇原县分馆建立成一座中心图书馆,与其下属乡镇的图书馆形成书籍流通网络,实现书籍的共享,以协助镇原县扩大文化建设。

  • 内蒙古伊金霍洛旗分馆(内蒙古自治区伊金霍洛旗)

       针对内蒙地区的教育现状,结合受援地师生的教学条件和实际需求。中国青年志愿者第十二届研究生支教团在其支教地内蒙发起了捐建“思源图书馆”计划。在上海交通大学校团委及“思源公益”机构的大力支持下,支教团于2011年6月初募集首批捐赠图书1800余册,并运抵伊旗四中。

       通过“思源图书馆”项目的运行,志愿者们旨在受援学校建立起一座书源丰富、设备齐全的图书馆,并形成完备的图书借阅管理制度,努力为伊旗四中学生提供一个长期阅读的良好环境,从而引导学生们养成积极读书,知识共享的学习习惯,提高对人文知识的关注度和课余时间的利用率。

  • 荷地分馆(浙江省丽水市庆元县荷地镇)

       庆元县作为新近发展起来的农村县城,与福建省一山之隔;而荷地是一个群山环抱间的小镇。荷地中学位于小镇中心,硬件设施较好,但教学水平和师资力量非常欠缺。

       2009年夏,思源公益成员前往荷地中学开展支教教学、体验式活动等项目,并向学校图书馆输送书籍1500余册,扩大了学校的馆藏,建成了思源图书馆荷地分馆。使用从交大带来的书籍登记电子设备、电脑软件完成图书目录的录入,对图书进行分类整理,建立了完整的图书信息数据库,实现了图书管理的电子化。

       目前,荷地中学原有的图书馆已有两万册图书,但是学校方面担心书籍遗失,不向学生开放图书馆;图书馆中的藏书仅仅是学校的形象代言罢了。如何更好地利用图书馆资源、让孩子们畅游在知识的殿堂,思源公益还在进一步思考和努力。

  • 石堰分馆(重庆市长寿区石堰镇)

       石堰镇位于重庆市长寿区主城以北34公里,幅员面积107.18平方公里。近几年来,石堰镇政府大力推进文化建设,狠抓中小学基础设施建设、教学质量管理等。目前,文化服务中心现建有综合文化楼一栋,2009年夏季刚刚投入使用。

       石堰思源图书馆由西部计划志愿者发起,由上海交通大学思源公益机构及长寿区社会各界人士捐赠建立。分馆位于石堰镇政府文化楼二楼,图书馆面积不大,可容纳约20人同时阅览,于2009年7月24日正式开馆,成为了长寿区第一个由社会捐赠的镇级图书馆。为了与信息化社会接轨,方便操作和统计,思源公益自行编写了一套简单的图书馆管理的系统软件,并教与管理员使用,并提供了条形码和借书证,协商拟定了图书馆的管理章程及细则。前期工作中,交大西部计划的志愿者杨杰、周晓光在石堰镇做了许多协调、整理工作;为了使图书馆也能为偏远地区村民服务,大学生村官们主动提出,由他们负责进行图书在各村的流通。

       目前,思源图书馆馆藏约5000册书,已贴标签的图书为2000册,主要书籍有农民工技能书、教育书籍、励志、青少年读物等。图书馆由文化站廖站长总负责,各村村官值班管理。我们希望,以图书馆作为与重庆方面交流的起始点,推动文化建设,推动后续一系列活动。

  • 菊隆分馆(浙江省丽水市庆元县菊隆镇)

       思源公益于2009年夏,与菊隆中学建立图书合作联系,向学校捐赠书刊杂志1300余册,协助学校进行图书馆建设。

  • 勤丰分馆(云南省楚雄州禄丰县勤丰镇)

       禄丰县地处滇中腹地,东西部的发展很不平衡,经济发展水平较低与丰富的自然资源极不相称,构成了禄丰在政治、经济和教育发展上的复杂性、多样性。勤丰镇位于禄丰县东部,勤丰中学是禄丰县办学规模较大的初级中学之一。

       在西部计划志愿者王师萍的联系和沟通下,在当地政府教育局和学校的大力支持下,勤丰分馆于2010年夏正式成立。图书馆建在勤丰小学,主要针对当地小学书籍更加缺乏、学生更加需求阅读的情况,思源公益向当地运抵图书三千册,极大地丰富了可用资源。

       日后,思源公益将进一步关注和维护图书馆、定期提供书籍,使得项目良好地发展。

  • 鹤庆分馆(云南省大理州鹤庆县草海镇 彭屯中学)

       鹤庆县彭屯初级中学位于云南省大理州鹤庆县草海镇,于1998年9月建成。因现有教学用房不足和经济能力的限制,建校以来无图书馆,学生阅读来源主要来自订阅的语文报纸、自有的少量图书,阅读量偏小,学生基础较差,缺乏适合青少年阅读的读物。

       2010年6月,在CEI(NGO组织China Education Initiative,美丽中国)的联系合作下,鹤庆分馆成立,图书馆先暂于学校多媒体教室开放。由思源公益向彭屯中学提供图书资源,书架等由彭屯中学提供,由CEI成员以及每班图书管理员轮流管理。当年,思源公益向分馆运输图书500册,多为文学、科普类读物和工具书。

       日后,思源公益将进一步关注和维护图书馆、定期提供书籍,使得项目良好地发展。

  • 日月乡分馆(青海省湟源县日月乡)

       日月乡希望小学位于青海湟源县,靠近西宁,交通还算便利。目前有学生400余人,但由于附近学生的涌入,预计两三年内学生人数会超过1000人。学校没有图书室,师生对图书的资源很急需,尤其是适合小学生阅读的比较浅的课外读物。

       思源公益于2010年5月,在老成员罗超的联系下,与学校取得联系,并开始向校方提供书籍,协助图书馆的建设。首年运送小学生读物百余册。图书馆建在校内教室中,由学校老师协助管理运营。

       日后,思源公益将进一步关注和维护图书馆、定期提供书籍,使得项目良好地发展。

Leave a Reply

Videos, Slideshows and Podcasts by Cincopa Wordpress Plugin